LAS TIC EN LAS AULAS

 

 BENEFICIOS DE LAS TIC EN LAS AULAS: 

 Motivación

Es sin duda la ventaja más relevante del uso de las TIC. El aprendizaje se convierte en divertido y atractivo, animándoles a investigar y experimentar por sí mismos.

Interés

Con recursos tan ricos y diferentes como pueden ser los vídeos, webs, gráficos y juegos, las materias más tradicionales resultan más interesantes. Los contenidos multimedia son una herramienta muy útil para acercar las distintas asigntaturas al alumnado de una forma completa y entretenida

Adaptación y personalización

Si algo permiten los entornos digitales es la actualización en tiempo real de todas las informaciones y recursos. Además, es posible ajustar las herramientas y contenidos a realidades locales y cercanas, sin duda un plus de motivación.

Comunicación

Se favorece el diálogo cercano entre alumnos y profesores a través de distintos canales, de una forma más espontánea y menos formal.

Trabajo colaborativo

Se ve claramente potenciado con las distintas herramientas digitales. Resulta más sencillo que nunca crear proyectos en equipo, cooperar y aprender unos de otros.

Creatividad

Con las TIC se estimula el desarrollo de la imaginación, así como la iniciativa. Son una herramienta valiosa a la hora de elaborar trabajos, tanto a nivel de contenido como formal.

INTERPRETACIÓN DE DIBUJOS INFANTILES

 

¿Qué expresan los niños pequeños en sus dibujos?

A través de sus dibujos, los niños expresan sus sentimientos, emociones, deseos y preocupaciones. Los dibujos son un medio para conocer el mundo interior del niño. La interpretación del significado del dibujo infantil suele utilizarse con frecuencia en las terapias psicológicas.

Los dibujos de los niños muy pequeños apenas tienen forma. Sin embargo, el modo en que realiza los trazos pueden mostrarnos muchos aspectos de su personalidad.

No siempre se sentirá igual, por lo que sus trazos no siempre serán iguales.A veces se sentirán más inseguros y ocuparán menos espacio en la hoja.

Otras veces se sentirán enérgicos y apretarán mucho la pintura al dibujar, etc.

¿Qué orden siguen los niños cuando dibujan?

El niño improvisa a la hora de dibujar.

Los niños dibujan objetos en el orden en que se les pasan por su cabeza.

Lo último en dibujar será aquello a lo que menos atención presten.

Las omisiones corresponden a aquello que no les agrada.

¿Qué significa el tamaño de sus dibujos?

Si hablamos del tamaño que tiene el dibujo en comparación a la hoja, un dibujo bien esparcido, llenando la hoja entera, mostrará que el niño se siente seguro de si mismo.

Al contrario, si ocupa una pequeña parte puede indicarnos lo contrario, o también que nuestro hijo necesita poco espacio para expresarse.

Pero si hablamos del tamaño de cada objeto del dibujo, los niños no tienen definido el concepto de la proporción, y siempre habrá partes más grandes que lo que deberían ser, aunque un elemento claramente desproporcionado es algo a lo que hay que prestar atención.

Normalmente lo que dibuje grande es algo que al niño le importa, pero si es demasiado exagerado puede significar agresividad o temor.

¿Qué colores utilizan los niños en sus dibujos?

Muchas veces los colores utilizados por el niño no se corresponden a la realidad.

El que pinten el tronco de un árbol de color morado y las hojas rojas no significa que tenga algún tipo de problema creativo.

Los niños utilizan el color que más les apetece, aunque desde un punto de vista más psicológico cada color tiene un significado.

TALLERES DE ARTE PARA NIÑOS

LOS TALLERES SON NECESARIOS

En la escuela podemos realizar diferentes talleres y rincones de trabajo en los que se emplear distintas técnicas de expresión plástica.

Algunos de los talleres pueden ser:

• Pintura :en el que podemos realizar diferentes cuadros para decoración.
• Plastilina :para realizar diferentes objetos en tres dimensiones.
• Manualidades: en el que podemos confeccionar regalos para dárselos a papá o mamá.
• Construcciones: en el que podemos realizar diferentes juguetes.
• Disfraces: en el que confeccionamos disfraces para la festividad del carnaval.

 

 

 

LA EDUCACIÓN PLÁSTICA EN LAS ESCUELAS

 

LA EDUCACIÓN PLÁSCTICA EN LAS ESCUELAS

 

La presencia del arte en la educación, por medio de la educación artística, contribuye al desarrollo integral y pleno de los niños y jóvenes. Esta se caracteriza por enriquecer y realizar un gran aporte cognitivo en el desarrollo de las habilidades y destrezas de los estudiantes, como el emprendimiento, la diversidad cultural, la innovación, la creatividad o la curiosidad.

La actividad artística del educando despierta su fantasía y su poder imaginativo.

 

Beneficios de la educación artística

• Refuerza la calidad en el aprendizaje
• Aumenta el entusiasmo y el interés de los alumnos
• Genera en el alumno seguridad y autonomía
• Estimula las habilidades cognitivas y permiten al individuo comunicarse
• Estimular la imaginación.
•  Desarrolla la tolerancia y la empatía.
• La educación artística ayuda a activar muchas partes del cerebro.

 

 

En conclusión, la educación artística es necesaria, no porque vaya a hacer a los niños y niñas más inteligentes, sino porque les permite adquirir una serie de competencias y rutinas mentales que están en armonía con la naturaleza del ser humano y que, a su vez, son imprescindibles para el aprendizaje de cualquier asignatura escolar. Esto es útil para todos los alumnos, por lo que se convierte en una forma estupenda de atender la diversidad en el aula.

LA DISCROMATOPSIA

La discromatopsia  es una discapacidad de la visión de los colores que puede ser congénita, como en el daltonismo, o adquirida. Según el color involucrado y el grado de afectación se distinguen:

•  Protanopia: Falta del total sistema receptor para el color rojo (ceguera para el color rojo).
•  Deuteranopia: Falta total de los receptores para el verde (ceguera para el color verde).
•  Tritanopia: Falta total de receptores para el azul (ceguera para el color azul).
•  Acromatopsia: es la ausencia total de la percepción de colores o ceguera para los colores verde, azul, blanco y rosa.

 

¿QUÉ ES LA CUATRICOMIA?

También llamada: gama, selección de color o CMYK

Cuatricomía o selección de color es un sistema de impresión que se basa en la reproducción de las imágenes mediante los colores CMYK, es decir: Cyan(azul), Magenta(rojo), Amarillo  y negro .
Con estos 4 colores es con lo que se reproducen las fotografías a todo color. Si por ejemplo tenemos un trabajo que lleva fotos a color y además textos o masas en otros colores, todo el trabajo tendrá que reproducirse en CMYK.

De los 4 colores que forman una selección (CMYK), el cyan, el magenta y el amarillo son colores básicos y el cuarto color, el negro, se añade para dar una mayor definición y profundidad a la mezcla.

 Y este seria el resultado:

 

MI TREN EN 3D

Hola chicos, ¡ya estoy de vuelta!

Hoy os traigo un nuevo proyecto que hemos hecho en clase.

Este proyecto a sido muy divertido y te hace reflexionar como podemos realizar un montón de trabajos con materiales reciclados. Hemos utilizado materiales como estos:

En nuestro caso hemos decido realizar lo que seria la puerta de Alcalá, pasando un tren por debajo.

Primero lo hicimos con piezas de Lego para tener claro que teníamos pensado construir.

primero empezamos pensando que materiales íbamos a utilizar para que sustituyeran a cada caso.

Después de eso, nos pusimos de acuerdo para que cada uno trajera una cosa.

Después de habernos puesto de acuerdo y teniendo claro cada uno lo que iba a traer, en la siguiente clase ya lo teníamos todo claro y finalmente el proceso fue bastante fácil , y acabo siendo esto lo que hicimos: